Vol. 11, núm. 22 (2012)
REXE
Tabla de contenidos
Sección Investigación
| INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR | |
| Carolina Tapia Berrios y Sergio Manosalva Mena |
| LA EMPATÍA Y SU RELACIÓN CON EL ACOSO ESCOLAR | |
| Alberto Nolasco Hernández |
| SUBJETIVIDAD EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS : LA SUBJETIVIDAD EN LA ENMSL | |
| Luis Felipe El Sahili González |
| ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO EN ADMINISTRACIÓN: UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO | |
| Edgar Oliver Cardoso Espinosa, María Trinidad Cerecedo Mercado y José Roberto Ramos Mandoza. |
| IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS : CASO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN MÉXICO | |
| Amalia Medina Palomera, María Eugenia Casillas Lamadrid y Glenda Zayas Orozco |
| PROPUESTA DE UN MODELO DE MONITOREO DE ÍNDICES E INDICADORES EDUCATIVOS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR | |
| Raúl Pizarro Sánchez |
| PATRIA Y NACIÓN EN LOS TEXTOS ESCOLARES . SIGNIFICADO Y APRENDIZAJE DE ESPAÑA | |
| Juan Manuel Fernández Soria |
| TIEMPO DE OCIO Y PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA EN ESCOLARES (10-12 AÑOS) DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA) : DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO | |
| Eliseo García Canto, Pedro Luis Rodríguez García, Cristina Sánchez López y Pedro Ángel López Miñarro |
Sección Estudio y Debate
| CREENCIAS Y PRÁCTICA EN PROFESORES DE CIENCIAS: IDEAS PARA PENSAR UN PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DESDE LA EVALUACIÓN DOCENTE | |
| Eduardo Ravanal Moreno |
Sección Experiencias Pedagógicas
| EL PATRIMONIO FAMILIAR COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES | |
| Víctoria Garay Alemany y Francisca Carrasco |
REVISTA REXE
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La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) es una publicación oficial de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, fundada en abril de 2001. Tiene como propósito ser un medio directo de difusión del quehacer académico y científico. Constituye un espacio de debate, reflexión, estudio y aporte efectivo al área del conocimiento pedagógico, en un escenario en que la educación adquiere cada vez mayor relevancia en la resolución de los desafíos que nuestra sociedad debe enfrentar en esta era del conocimiento y la información.
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Política Editorial
Documentación
