Detalles de autor/a

Avendaño Veloso, Angélica, Universidad de Concepción, Chile

  • Vol. 6, Núm. 12 (2007) - Estudios y Debates Pedagógicos
    Estándares y competencias tic para la formación inicial de profesores
    Resumen  PDF
  • Vol. 5, Núm. 10 (2006) - Estudios y Debates Pedagógicos
    Modelo de gestión del conocimiento basado en la integración curricular de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU)
    Resumen  PDF