Avendaño Veloso, Angélica, Universidad de Concepción, Chile
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Vol. 6, Núm. 12 (2007) - Estudios y Debates Pedagógicos
Estándares y competencias tic para la formación inicial de profesores
Resumen PDF -
Vol. 5, Núm. 10 (2006) - Estudios y Debates Pedagógicos
Modelo de gestión del conocimiento basado en la integración curricular de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU)
Resumen PDF
Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea