Soto, Fernando, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
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Vol. 5, Núm. 9 (2006) - Experiencias Pedagógicas
Conceptualización y organización de la práctica pedagógica en el modelo de formación de educadores básicos su estudio a partir de la lectura y análisis desde la dimensión prescriptiva del curriculum
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Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea