Flores-González, Luis Manuel, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
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Vol. 3, Núm. 6 (2004) - Estudios y Debates Pedagógicos
Perspectivas fenomenológicas de la complejidad. sobre algunos supuestos paradigmáticos de re-forma en educación
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Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea