Bedwell, Percy, Fundación Educacional Arauco, Chile
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Vol. 8, Núm. 15 (2009) - Investigación
Docentes: atribuciones de causa de aprendizaje de los alumnos, condición necesaria, pero, ¿suficiente para tener impacto consistente en los resultados educativos?.
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Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea