Tenorio Eitel, Solange, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile
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Vol. 3, Núm. 5 (2004) - Estudios y Debates Pedagógicos
Educación y diversidad: una escuela para todos
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Vol. 17, Núm. 33 (2018) - Investigación
Las interacciones entre los profesionales que integran los gabinetes técnicos de escuelas especiales que atienden a estudiantes con discapacidad múltiple. Un estudio colectivo de casos en la comuna de Valdivia, Región de Los Ríos
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Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea