Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 9, Núm. 18 (2010) Modelo de enseñanza de asignaturas b-learning en universidad tecnológica de Chile-Inacap Concepción- Talcahuano. Resultados académicos de 4 años de experiencia Resumen   PDF
Arnold Schirmer Prieto
 
Vol. 5, Núm. 10 (2006) Modelo de gestión del conocimiento basado en la integración curricular de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU) Resumen   PDF
Marcelo Careaga Butter, Angélica Avendaño Veloso
 
Vol. 16, Núm. 32 (2017) Modelo de Van Hiele Aplicado en Exploración de Propiedades Mediante Construcción Resumen   PDF
Ociel Alejandro López Jara
 
Vol. 18, Núm. 38 (2019) Modelo estratégico de comunicación para el posicionamiento de Universidades Tecnológicas Resumen   PDF
Alma Lilia Sapien Aguilar, Asunción Valles Machuca, Laura Cristina Piñón Howlet, María del Carmen Gutiérrez Diez
 
Vol. 3, Núm. 6 (2004) Modelo pedagógico para la integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación en una comunidad de aprendizaje Resumen   PDF
Roberto Canales Reyes
 
Vol. 1, Núm. 2 (2002) Modificabilidad cognitiva en el aula reformada Resumen   PDF
Andrea Ruffinelli
 
Vol. 18, Núm. 38 (2019) Movilidad social en los graduados de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Baja California Resumen   PDF
Pedro Salazar Monroy, María Amparo Oliveros Ruiz, Benjamín Valdez Salas, Marcos Alberto Coronado Ortega
 
Vol. 2, Núm. 4 (2003) Mundo musulmán de Miguel de Cervantes Resumen   PDF
Edith Cerda Osses
 
Vol. 2, Núm. 3 (2003) Neurociencias en enseñanza y aprendizaje: aportes fundamentales al proceso de enseñaje Resumen   PDF
Daniel Moraga Muñoz, Claudio Díaz Larenas
 
Vol. 10, Núm. 20 (2011) Nivelación de competencia comunicativa en la formación inicial del profesorado de filosofía y religión de la Universidad Católica del Norte, Coquimbo, Chile Resumen   PDF
Judith Adaros Rojas
 
Elementos 321 - 330 de 447 << < 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > >>