Lis, D.I. et al. 2024. Las rúbricas como estrategia de evaluación formativa en una experiencia de articulación interniveles. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 23, 53 (Nov. 2024), 294–312. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v23i53.2387.