Solís-Pinilla, J. et al. 2025. Aportes del noticing para la profesionalización docente en ciencias: concepto, perspectivas y reflexiones. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 24, 55 (Jul. 2025), 285–302. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v24i56.2946.