Lagos Garrido, O. and Oyarzún Burgos, C. 2017. Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 16, 31 (Aug. 2017), 95–106. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.201731951066.