Riaño Galán, M.E. et al. 2017. Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 16, 32 (Dec. 2017), 151–164. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.20173215116410.