[1]
Pineda Martínez, E. and Orozco Pineda, P. 2016. Currículo, interdisciplinariedad y subjetividades: otros modos de pensar y hacer educación desde la pedagogía praxeológica. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 15, 29 (Nov. 2016), 125–148. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.2016291251488.