Soto Yonhson, A. (2023). Tendiendo puentes didácticos entre las narrativas autobiográficas, el pensamiento histórico disciplinar y los procesos de subjetivación: una propuesta teórica. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 22(48), 327-343. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.019