Lagos Garrido, O., & Oyarzún Burgos, C. (2017). Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 16(31), 95-106. https://doi.org/10.21703/rexe.201731951066