Cerda Etchepare, G., Perez Wilson, C., & Chandia Muñoz, E. (2021). Disponibilidad léxica en centros de interés asociados a ejes curriculares de matemáticas en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 20(42), 33-51. https://doi.org/10.21703/rexe.20212042cerda2