Las rúbricas como estrategia de evaluación formativa en una experiencia de articulación interniveles. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 23, n. 53, p. 294–312, 2024. DOI: 10.21703/rexe.v23i53.2387. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/2387. Acesso em: 30 apr. 2025.