El uso del Blended E-learnig como metodología innovadora en contextos universitarios: análisis de un caso centrado en la universidad de córdoba (España). Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 123–138, 2016. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/214. Acesso em: 2 may. 2025.