Palma-Troncoso, M., Vallejos-Gómez, R.M. and Urra-Barra, G. (2024) “ Ser profesor en entornos virtuales: desafíos y demandas post pandemia a la formación inicial docente. Una aproximación desde la evaluación de futuros profesores y mentores”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 23(51), pp. 197–212. doi:10.21703/rexe.v23i51.2156.