López Quiroz, M.I. (2016) “Criterios de coherencia y pertinencia para la evaluación inicial de planes y programas de pregrado: una propuesta teórico- metodológica”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 10(19), pp. 49–71. Available at: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/120 (Accessed: 15 June 2025).