Vargas Valdés, C.E. (2024) “Prácticas de inclusión para niñas y niños migrantes en educación inicial: Un caso de estudio en la Región Metropolitana, Chile”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 23(53), pp. 262–276. doi:10.21703/rexe.v23i53.2694.