Molinar Monsiváis, J. and Cervantes Herrera, A. (2021) “Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 20(42), pp. 87–100. doi:10.21703/rexe.20212042molinar5.