Cerda Etchepare, G., Perez Wilson, C. and Chandia Muñoz, E. (2021) “Disponibilidad léxica en centros de interés asociados a ejes curriculares de matemáticas en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 20(42), pp. 33–51. doi:10.21703/rexe.20212042cerda2.