M. Palma-Troncoso, R. M. Vallejos-Gómez, and G. . Urra-Barra, “ Ser profesor en entornos virtuales: desafíos y demandas post pandemia a la formación inicial docente. Una aproximación desde la evaluación de futuros profesores y mentores”, REXE, vol. 23, no. 51, pp. 197–212, Apr. 2024, doi: 10.21703/rexe.v23i51.2156.