J. Andrades-Moya, J. Cornejo Espejo, and E. Pérez-Álvarez, “Estudiantes de pedagogía y su conocimiento sobre inclusión escolar”, REXE, vol. 20, no. 44, pp. 164–182, Nov. 2021, doi: 10.21703/0718-5162.v20.n43.2021.010.