García Villanueva, Jorge, et al. “Alumnas Tranquilas: Una categoría Social Para Analizar La participación De Las Estudiantes En La Escuela Desde Un Enfoque De género”. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, vol. 18, no. 38, Dec. 2019, pp. 41-54, https://doi.org/10.21703/rexe.20191838garcia3.