Política de Endogamia
La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE), en conformidad con el Reglamento de Revistas Académicas de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, promueve la diversidad institucional y la apertura académica en la autoría de sus publicaciones. En el marco de su modelo de publicación continua, la Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) resguarda que la proporción de artículos con afiliación a la UCSC no supere el 10% del total de trabajos publicados en un período anual móvil de 12 meses.
Todos los manuscritos son evaluados exclusivamente en función de su calidad científica, mediante revisión por pares externos bajo sistema doble ciego. La participación de autores pertenecientes a la institución editora, incluidos miembros del equipo editorial, se rige por los mismos criterios de evaluación y se somete a estrictas condiciones de transparencia e independencia editorial.
La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) monitorea de manera continua este indicador y adopta las medidas necesarias para asegurar el cumplimiento de los estándares de calidad y buenas prácticas editoriales exigidos a nivel nacional e internacional.
