Vol. 25 (2026)

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Publicado: 2026-01-26

Investigación

Violencia Antiescuela y Autoridad Pedagógica: Manifestaciones y Desafíos para el Profesorado

Carmen Claudia Acuña-Zúñiga; Ysamar Contreras-Mella; Gabriela Andrea Díaz-Inostroza, Javiera Fernanda Barra-Navarrete

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Convivencia escolar e identidad comunitaria: Una experiencia investigativa dialógica en Chile

Jonathan Andrades-Moya

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Disponibilidad léxica matemática y estadística: análisis comparativo, perfiles estructurales y predicción de repertorios en la media académica

José Hernando Ávila-Toscano, Orlando Junior Zambrano Yepes, María de los Ángeles Páez Pérez, Juan Darío Páez Cáceres

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Programas de nivelación en las universidades chilenas: gestión centralista del abandono desde discursos del déficit e integración educacional

Rafael Miranda-Molina

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Frecuencia y abertura de los trabajos prácticos de laboratorio en ciencias: influencia de la formación docente y dependencia del establecimiento

Juan Neira-Morales, Marta Fuentealba-Cruz

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Estudios y Debates Pedagógicos

Los estándares pedagógicos en Historia y Geografía tensionados por las demandas educativas del Siglo XXI

Natalia Contreras-Quiroz, Karin Manríquez-Sánchez, Mauricio Arce-Argomedo, Paulina Gatica-Araya

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Pedagogía en Educación Física en Chile: tendencias emergentes sobre su estatus epistemológico y metodológico desde una perspectiva crítica

Jean Paul Rannau-Garrido, Marcelo Zúñiga-Herrera, Mauricio Alejandro Contreras-Olivares

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“Lo que permanece en el relato”: Huellas biográficas y Construcción de la Identidad Profesional Docente

Ignacio Figueroa-Céspedes

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Experiencias Pedagógicas

Developing reading materials: Pre-service teachers' perceptions and decision-making processes in an English education program

Jessica Vega Abarzua, Margarita Ulloa-Toro, Maximiliano Romero-Herrera

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Evolución del diseño de un modelo de clase introductoria disciplinar de Formación Inicial Docente en matemáticas

Natalia Henríquez-Cabezas, Cinthia Iglesias-Mancini

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