Detalles de autor/a

Merino Beas, Patricio, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile

  • Vol. 5, Núm. 9 (2006) - Estudios y Debates Pedagógicos
    Universidades Católicas el dialogo fe y razón como aprendizaje relevante: diseño y desarrollo curricular
    Resumen  PDF
  • Vol. 2, Núm. 3 (2003) - Experiencias Pedagógicas
    Construcción del currículum de la carrera de pedagogía media en religión y educación moral
    Resumen  PDF