Dupriez, Vincent, Universidad de Louvain, Bélgica
-
Vol. 4, Núm. 8 (2005) - Experiencias Pedagógicas
Towards a more egalitarian school: a contextualized analysis of change
Resumen PDF
Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea
Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea