Pozo Miranda, Manuela, Universidad de Cantabria, España
-
Vol. 16, Núm. 32 (2017) - Experiencias Pedagógicas
Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado
Resumen PDF
Revista REXE, ISSN 0718-5162 Versión en línea