Vol. 14, Núm. 27 (2015)

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Tabla de contenidos

Editorial

Presentación de la Edición 27
María Graciela Badilla Quintana
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1 - 3

Investigación

Las representaciones sociales del cambio climático en estudiantes de educación secundaria
Raúl Calixto Flores
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15 - 32
Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica
Raphael Alves Feitosa, Ana Maria Iorio Dias, Raimundo Nonato Moura Furtado, Ana Lúcia Ponte Freitas
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33 - 47
Autopercepción de competencia motriz y su relación con la práctica físico-deportiva en escolares de la Región de Murcia (España)
Eliseo Garcia Cantó, Pedro Luis Rodríguez García, Juan José Pérez Soto, Andrés Rosa Guillamon, Francisco López Villalba
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49 - 61
Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competencias
Nilo De la Parra Jara
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63 - 83
Gestión de proyectos de innovación en las instituciones educativas privadas en San Pablo
Armando Terribili Filhoa, Ana Clara Bortoleto Neryb, Ana Laura Bentancorc
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85 - 103
Percepción del desarrollo humano en jóvenes vulnerables: Estudio exploratorio en contextos escolares del sur de Chile
Carolina Alejandra Aparicio Molinaa, Christian Esteban Miranda Jaña, Carlos Amtmann Moyanoc
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105 - 120
Implementación de la red social facebook como recurso didáctico en el aprendizaje colaborativo de estudiantes universitarios
Barlin Orlando Olivares Campos
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121 - 136
Ética: ¿cuál es la percepción de los jóvenes universitarios?
Elizabeth Eugenia Díaz Castellanosa, Carlos Díaz Ramos, Karla Díaz Castellanos, Mario Franco Zanatta
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137 - 146
Las percepciones de docentes sobre la propuesta de formación continua planteada por una Congregación religiosa
Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya
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147 - 166

Estudios y Debates Pedagógicos

Memoria sorda e invisibilidad: problemas teóricos y prácticos en la educación intercultural del sordo
Carolina Alejandra Becerra Sepúlveda
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169 - 182
Educación católica: nuevos desafíos
Juan Cornejo Espejo
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183 - 201