Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 5, Núm. 9 (2006) Universidades Católicas el dialogo fe y razón como aprendizaje relevante: diseño y desarrollo curricular Resumen   PDF
Patricio Merino Beas
 
Vol. 17, Núm. 34 (2018) Universidades regionales en Chile; tensiones entre lo global y lo local Resumen   PDF
Eliana Marcela Ortiz Velosa
 
Vol. 19, Núm. 41 (2020) Uso educativo de TIC en un salón Montessori: diálogo entre la tecnología digital y los ritos de interacción social en el aula Resumen   PDF
Maria José Umaña Altamirano, Christian Esteban Miranda Jaña, Francisco Osorio González
 
Vol. 20, Núm. 43 (2021) Utilidad de la retroalimentación en estudiantes de pedagogía de educación especial Resumen   PDF
Angélica Torres Vásquez, Daniel San Martín Cantero
 
Vol. 15, Núm. 28 (2016) Utilización del modelo G-DINA para promover la evaluación como forma de aprendizaje Resumen   PDF
Álvaro Artavia Medrano
 
Vol. 1, Núm. 1 (2007) Uversidade pública federal brasileira: democraticamente massificada Resumen   PDF
Carla Cristina Dutra Búrigo
 
Vol. 19, Núm. 41 (2020) Validación de los instrumentos basados en el Index for Inclusion para el contexto educativo chileno Resumen   PDF
Pablo Castillo Armijo, Carlos Miranda Carvajal, Ivette Norambuena Sandoval, Edith Galloso Galvez
 
Vol. 16, Núm. 32 (2017) Validación de una escala de medida sobre perspectiva de innovación institucional en las Escuelas Normales Resumen   PDF
Carlos Javier Del Cid García, José Ángel Vera Noriega, María Monserratt Valenzuela Saavedra
 
Vol. 4, Núm. 8 (2005) Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria Resumen   PDF
Carlota Santana Gaitán, Nelly Bogoya Maldonado, Guillermo Rojas Trujillo
 
Vol. 12, Núm. 24 (2013) Vestigios de la cultura escolar de una Escuela Rural en los años 1930-40 en el municipio de Campinas (Brasil) Resumen   PDF
Eliana Nunes da Silva, Leny Cristina Soares Souza Azevedo
 
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