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Vol. 16 No. 31 (2017)
Vol. 16 No. 31 (2017)
Published:
2017-08-01
Full Issue
PDF (Spanish)
Presentación (Spanish)
Investigación
Acoso Escolar: Un análisis contextual en escuelas secundarias venezolanas desde el reporte de víctimas y perpetradores
Maria Gisela Escobar Domínguez, Marianela Reinoza Dugarte
15 - 28
PDF (Spanish)
PDF
Estrategias de intervención ante la violencia verbal, en estudiantes adolescentes del estado Mérida – Venezuela
Riceliana Moreno Santafé
43 - 53
PDF (Spanish)
Asertividad: Diferencias de sexo en estudiantes universitarios chilenos medidas a través del Inventario de Gambrill y Richey
Jorge Maluenda Albornoz, Gracia Navarro Saldaña, Marcela Varas Contreras
55 - 68
PDF (Spanish)
Liderazgo en las Unidades Técnicas Pedagógicas: sus prácticas e influencia en el trabajo docente
Guillermo Rodríguez Molina
69 - 94
PDF (Spanish)
Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva
Olga Lagos Garrido, Carlos Oyarzún Burgos
95 - 106
PDF (Spanish)
Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
Silvia Umpiérrez Oroño, Eduardo Rodriguez Zidan
107 - 126
PDF (Spanish)
Estudios y Debates Pedagógicos
El currículo basado en competencias profesionales integradas en la universidad ecuatoriana
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
129 - 154
PDF (Spanish)
Experiencias Pedagógicas
Construção coletiva do PPC: a experiência do curso de Pedagogia da Universidade Católica do Salvador (UCSAL)
Antônio Alberto Da Silva Monteiro de Freitas
157 - 173
PDF (Spanish)
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