Vol. 15 No. 29 (2016)

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Published: 2016-11-30

Full Issue

Investigación

Coordinación y aprendizaje en una comunidad de práctica con profesores universitarios

Eduardo Ravanal Moreno

15 - 28
- PDF (Spanish)
Paradojas, contrastes y aproximación ética en el uso de las TIC desde la Educación Superior

Blanquita García García, Carmen Gutiérrez Hidalgo, Mercedes Mujica de López, María Alejandra Henríquez García

29 - 48
- PDF (Spanish)
Educación superior en América Latina y el Caribe para la Gestión y Reducción del Riesgo de Desastres: ¿Estamos preparando a nuestra población?

Alejandro Lara San Martín

49 - 63
- PDF (Spanish)
Alfabetización económica y actitudes hacia la compra en universitarios posterior a un programa de educación económica

Marianela Denegri Coria, Katterine Araneda Sobarzo, Paula Ceppi Larrain, Natalia Olave Castro, Paulina Olivares Mardones, Jocelyne Sepúlveda Aravena

65 - 81
- PDF (Spanish)
Investigación de la Eficacia de una Escala de Evaluación de altas habilidades – versión profesor

Tatiana De Cássia Nakano, Marcela Zeferino Gozzoli, Rauni Jandé Roama Alves, Priscila Zaia, Carolina Rosa Campos

83 - 94
- PDF (Spanish)
Habilidades de co docencia en alumnos de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Jorge Pincheira Retamal, Maite Otondo Briceño

95 - 108
- PDF (Spanish)

Estudios y Debates Pedagógicos

La formación inicial del maestro/a de primaria en ciencias durante el período 1970-1990

Teresa González Pérez, Corina Varela Calvo

111 - 124
- PDF (Spanish)
Currículo, interdisciplinariedad y subjetividades: otros modos de pensar y hacer educación desde la pedagogía praxeológica

Edgar Pineda Martínez, Paula Orozco Pineda

125 - 148
- PDF (Spanish)

Experiencias Pedagógicas

Trabajo por proyectos. Cambio metodológico para el protagonismo del estudiante en Educación Infantil (2-3 años)

Virginia Orozco Moreno, Paola Perochena González

151 - 164
- PDF (Spanish)
Filosofía política en acción. El juego de rol como estrategia de enseñanza

Rafael Rodríguez Prieto

165 - 174
- PDF (Spanish)