v. 4 n. 8 (2005)

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Publicado: 2016-09-22

Estudios y Debates Pedagógicos

La construcción del conocimiento social en la infancia: reflexiones para la investigación y la accion educativa

Marianela Denegrí Coria

11 - 24
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Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria

Carlota Santana Gaitán, Nelly Bogoya Maldonado, Guillermo Rojas Trujillo

25 - 38
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Concepción de aprendizaje que subyace a las bases curriculares de la educación parvularia: un análisis preliminar tendiente a develar la conformación de una nueva cultura escolar

Susan Sanhueza Henríquez, Clemencia Carrera Araya

39 - 50
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Experiencias Pedagógicas

Las palabras y las imágenes: una reflexión de la producción textual escrita

María Suzett Bíembengut Santade, Darcilia Simões

51 - 62
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El entrenamiento en habilidades sociales y su incidencia en el desarrollo psicoafectivo del alumno

María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena

63 - 90
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Towards a more egalitarian school: a contextualized analysis of change

Vincent Dupriez

91 - 110
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Investigación

Lengua y aula: creencias del profesor y conocimiento metacomprensivo de los estudiantes

Dominique Manghi Haquin

111 - 122
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El uso del Blended E-learnig como metodología innovadora en contextos universitarios: análisis de un caso centrado en la universidad de córdoba (España)

Inmaculada Aznar Díaz

123 - 138

Ensayos

La habilidad de contar: el fundamento cognitivo del concepto de número y la resolución de problemas verbales aritméticos

Carlos Oyarzún

139 - 152
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El sistema de creencias del docente y su implicancia en la enseñanza-aprendizaje del inglés

Claudio Díaz Larenas

153 - 167
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