Conflicting of Interests Policy
La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) establece criterios estrictos para evitar conflictos de intereses durante el proceso de revisión de los manuscritos.
Los/as autores/as deben enviar una versión completamente anonimizada del manuscrito que no permita la identificación de autores/as, instituciones, individuos o fuentes de financiamiento.
El proceso de revisión por pares de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) es doble ciego, lo que garantiza la objetividad a lo largo del proceso, ya que ni los/as autores/as ni los/as revisores/as conocerán las identidades de los demás.
La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) asegura que la comunicación anonimizada entre autores/as y revisores/as cumpla con los criterios académicos apropiados en relación con los comentarios y evaluaciones de los manuscritos.
La Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) garantiza que no existan conflictos de interés en el proceso de revisión por pares, y para ello ha establecido los siguientes criterios:
- Los/as revisores/as seleccionados con experiencia en el tema del manuscrito deben tener publicaciones previas de naturaleza científica sobre el tema seleccionado.
- Para efectos de iniciar el proceso de revisión, se verificará su naturaleza doble ciega, para asegurar que los/as autores/as y los/as revisores/as no conozcan las identidades de los demás, garantizando la objetividad en el manejo del manuscrito.
- En base a las opiniones de los/as revisores/as, se llegará a un consenso con el/la editor/a para determinar conjuntamente si el manuscrito es aceptado sin cambios, aceptado con cambios (menores o sustanciales) a realizar por los/as autores/as o rechazado. Los/as autores/as recibirán dicha decisión por parte del/de la editor/a.
- Los/as autores/as también deben tener todos los permisos necesarios para divulgar cualquier información que involucre el nombre o mención de otras entidades o personas, y deben indicar claramente cualquier resultado previo adecuado utilizado para la investigación, incluyendo los consentimientos informados y las menciones o agradecimientos de las fuentes de financiamiento y las personas que colaboraron en la investigación.
