Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 4, Núm. 7 (2005) Análisis de los valores en los futuros profesores de la escuela de formación del profesorado de la Universidad de Granada Resumen   PDF
José Álvarez Rodríguez
 
Vol. 17, Núm. 33 (2018) Análisis de significados de la reflexión pedagógica de profesores en formación inicial Resumen   PDF
Brenda Angélica Lara-Subiabre
 
Vol. 2, Núm. 2 (2018) Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos Resumen   PDF
José Miguel Merino-Armero, Rafael Villena-Taranilla, José Antonio González- Calero Somoza, Ramón Cózar-Gutiérrez
 
Vol. 2, Núm. 2 (2018) Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile Resumen   PDF
Annachiara Del Prete, Valeria Cruz Alvarado
 
Vol. 7, Núm. 13 (2008) Anselmo de Canterbury y la pedagogía de la fe Resumen   PDF
André Hubert
 
Vol. 16, Núm. 31 (2017) Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras Resumen   PDF
Silvia Umpiérrez Oroño, Eduardo Rodriguez Zidan
 
Vol. 14, Núm. 27 (2015) Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica Resumen   PDF
Raphael Alves Feitosa, Ana Maria Iorio Dias, Raimundo Nonato Moura Furtado, Ana Lúcia Ponte Freitas
 
Vol. 5, Núm. 9 (2006) Aprendizaje autorregulado y rendimiento: una experiencia en aula Resumen   PDF
Evelyn Hirsch Martínez
 
Vol. 6, Núm. 11 (2007) Aprendizaje basado en problemas (ABP): una experiencia pedagógica en medicina Resumen   PDF
Claudio Lermanda
 
Vol. 17, Núm. 35 (2018) Aprendizaje colaborativo: experiencia innovadora en el alumnado universitario Resumen   PDF
Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez
 
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