Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 8, Núm. 15 (2009) Reggio Emilia, lugar donde la infancia vive la ciencia Resumen   PDF
Lilian Narváez Prosser
 
Vol. 16, Núm. 31 (2017) Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva Resumen   PDF
Olga Lagos Garrido, Carlos Oyarzún Burgos
 
Vol. 10, Núm. 20 (2011) Relación entre saberes y conocimientos territoriales en escuelas Lafkenches: la necesidad de un currículum intercultural con base geográfica Resumen   PDF
Osvaldo Almendra Soto, Fernando Peña Cortés, Marcela Rojas Maturana
 
Vol. 2, Núm. 2 (2018) Representaciones de docentes universitarios respecto de las TIC en la acción práctica: Algunas claves para el diseño de instancias formativas Resumen   PDF
Víctor Daniel Araya Sánchez, Ximena Andrea Orellana Román
 
Vol. 13, Núm. 26 (2014) Representaciones Sociales Sobre Inclusión de Personas con Discapacidad en Educación Superior Resumen   PDF
Mary-Ann Isaacs Bornand, Luis Mansilla Chiguay
 
Vol. 6, Núm. 11 (2007) Rexe Edición 11 Resumen   PDF
Rexe UCSC
 
Vol. 6, Núm. 12 (2007) Rexe Edición 12 Resumen   PDF
Rexe UCSC
 
Vol. 9, Núm. 17 (2010) Rexe Edición 17 Resumen   PDF
Rexe UCSC
 
Vol. 9, Núm. 18 (2010) Rexe Edición 18 Resumen   PDF
Rexe UCSC
 
Vol. 10, Núm. 19 (2011) Rexe Edición 19 Resumen   PDF
Rexe UCSC
 
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